可爱的小麻雀篇一
1、理解故事内容，感受故事中关爱的情感。
2、在情感体验中，学说故事中简单的对话。
3、能大胆清楚的表达自己的意思，声音洪亮。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
电脑课件、麻雀头饰一个、《扮家家》录音带
一、带幼儿进入教室，引出主题。
教师："小朋友们，我来扮演'麻雀妈妈'，你们当我的'麻雀宝宝'好不好？"幼儿回答。教师："现在妈妈可想听你们唱歌了，你们唱歌给妈妈听吧。"（配课教师放录音带）教师和幼儿一起表演。
二、引导幼儿学习故事中的对话。（重点）（配课教师："上面的小麻雀，请你不要唱了。"同时，停止音乐）教师和幼儿停止表演。教师："是谁在说话？为什么不让我们唱了呀？"（屏幕出现猫头鹰）教师："咱们去问问猫头鹰吧"教师带领幼儿："猫头鹰，是你不让我们唱的么？"猫头鹰："不是不是，是下面的朋友"教师："下面的朋友？下面的朋友是谁呀？"幼儿猜想。
（屏幕出现小猴子）教师："我们问问小猴子"（引导幼儿主动发问）教师带领幼儿："小猴子，是你不让我们唱的么？"小猴子："不是不是，是下面的朋友"教师引导幼儿模仿小猴子："小猴子是怎么说的？"幼儿模仿。教师："下面的朋友是谁呀？"（屏幕出现小蝴蝶）教师："我们再问问它吧"（引导幼儿主动发问）教师带领幼儿："小蝴蝶，是你不让我们唱的么？"小蝴蝶："不是不是，是下面的朋友"教师引导幼儿模仿小蝴蝶："它是怎么说的？"幼儿模仿。教师："下面的朋友是谁呀？"（屏幕出现小松鼠）教师："快问问它吧"（引导幼儿主动发问）教师带领幼儿："小松鼠，是你不让我们唱的么？"小松鼠："是呀，是我不让你们唱的？"教师引导幼儿："问问它为什么呀"幼儿提问："为什么不让我们唱了"小松鼠："你飞下去看看就知道了"教师："小松鼠让我们去看看，我们看看到底是怎么了！"（配课教师模仿"呼噜呼噜"的声音，然后屏幕出现睡觉的小花狗）教师："啊！怎么了"引导幼儿回答："小花狗在睡觉。"教师放低音量："那我们应该怎么办呢？"（引导幼儿主动想办法）教师："好吧，我们不要吵醒小花狗"带领幼儿带一旁围坐下来，教师："那么妈妈讲个故事给你们听吧。"
三、教师讲故事《爱唱歌的小麻雀》，并提问。
提问：
1、"故事中都有谁呀？"
2、"小麻雀是怎么问它们（按故事中顺序逐个问）？"
3、"是谁不让小麻雀唱歌了？它为什么不让小麻雀唱歌了？"
4、"小麻雀是怎么做的？"
5、"你们喜欢这只小麻雀么？为什么？"
6、"你们觉得在什么时候也不应该大声讲话？"
四、教师总结。
本堂活动课幼儿积极性较高，课堂气氛活跃。在孩子饶有兴趣的参与图示步骤的讨论，争先恐后的发言中，我看到了孩子们对于折纸有着很浓的兴趣，同时也看到了他们在折纸这个活动中能力有了很大的提高，除了几个能力差的孩子以外，其他的孩子基本上能在老师少许的语言提示下完成，看到他们兴高采烈地展示着自己的作品，心里很是欣慰。这次的图示比较简单，给了能力弱的孩子一个体验成功的机会，但是对于强的孩子来说缺乏挑战性，在下次的'活动中要稍加难度，循序渐进，争取在看图示折纸的这个活动中有更好的表现。另外，在折纸的区角中也可以提供难易程度不一的图示，让每个孩子都能“跳一跳，够得着”。
可爱的小麻雀篇二
清晨，太阳哥哥从东边爬了上来，阳光钻入我的窗帘，照在我的脸庞！大钟天马行空地唱着它自己编出的歌曲：“啦啦啦，哈哈哈，哗哗哗，……”睡了一个晚上的我从我那精致的小床上起来了 ！急急的准备着！为什么我要急急的呢？因为今天我们一家要到草地上玩耍！
“叽喳！”一声把我惊动了！是谁发出了这么优美动听的声音呢？哦？！原来是身姿小巧的麻雀呀！突然，一两只麻雀掠过天空！它们的肚皮白里发一点灰灰的颜色，嘴巴黄黄的，羽毛褐色加黄色 的一种独特的颜色！
我躺在草地上，看着弟弟妹妹在开心的玩，我就想：小麻雀是不是也在天空中嬉戏呢？我抬起头，望着湛蓝的天空，忽然，一只小麻雀飞来，它那不停忽闪的小翅膀真像一台不停转动的小风扇啊！ 接着其他的麻雀都飞了过来，它们那“咕叽咕叽”的声声细语，多么像他们在开展一堂讨论会呀！看！他们你一言我一语，讨论得多么开心呀！
在开往健康路的车里，我想：”有很多人都不待见麻雀，也不喜欢麻雀，甚至还有些人讨厌麻雀！不过这些不显眼的麻雀却不介意！上帝给他们的聪明才智他们自己知道！而且对生活特别乐观！
麻雀，也是可爱的小鸟，为什么人们会这样对他们呢？
可爱的小麻雀篇三
今天早上，我和爸爸吃完早饭就到外面去玩。刚一出楼门，我看到楼下花园里的树枝上有许多麻雀，它们有的在树枝上跳来跳去，有的用嘴在树枝上磨来磨去，有的互相追逐嬉戏，还有的在树枝上 用嘴梳理羽毛。真是一群可爱的麻雀。
原来，麻雀只会跳不会走的原因是：麻雀后肢的胫骨与跗部之间都没有关节臼。因而胫骨和跗骨之间的关节不能弯曲，这样，麻雀就不能在平地上行走，而只能一跳一跳地前进和活动。
原来如此！怪不得可爱的'小麻雀只能一跳一跳地走路。
今天中午，我和我哥哥、姐姐发现了一只可爱的小麻雀，大人过去 那瓶子打麻雀，在一根很高的管子上，拿瓶子打呀打呀，还没有把可爱的小麻雀抓住。我一打，打中了，可是小麻雀没有飞走 ，却往左边走了走，我再打没打中，然后我大伯一打打下来了，我大伯把它抓住了，麻雀大战真好玩呀！
7月6日我去奶奶家，邻居叔叔送给我一只可爱的小麻雀。叔叔说：“它是在窝里掉下来的。”它全身灰灰的毛，眼睛像颗黑宝石，尖尖的小嘴，嘴角边是黄色的，灰白色的肚皮，嫩嫩的小爪子。它的叫 声很清脆，一直叫个不停，好像在说：“妈妈，快来救救我吧！”小麻雀别伤心晚上我就把你放飞，让你回到大自然里去寻找妈妈。你到大自然里以后，要多学习本领，好好练习飞翔。只有飞的高，小 猫、小狗才不会抓到你，才能早日和妈妈相聚。再见了小麻雀，祝你平安、幸福！
今天，一只小麻雀飞到我家来了，我赶紧和爷爷一起去捉小麻雀。我想：小麻雀为什么会飞到我家来了？一定是外面的天气太热了吧。
我把小麻雀关在笼子里，爷爷给小麻雀东西吃，可是它把东西咬碎吐出来了。我想：小麻雀家里是不是有宝宝在等着它呢？然后，我就把小麻雀放走了，这样它就可以和宝宝团聚了。
可爱的小麻雀篇四
清晨，太阳刚刚升起。天那边灿烂的彩霞就立刻抹红了蔚蓝色的天空，映衬着天地间一棵棵高大的杨树，也映衬着一群群可爱的小生灵——麻雀们。它们在唧唧喳喳地欢叫着，好像是在进行一场大合唱，还要评选冠军名额呢。
这婉转的歌声引得我不得不悄悄走近，对这小小的生灵仔细地观察一番：看！棕、灰、黑这三种颜色交织而成的羽毛，在阳光的照射下显得亮晶晶的。头上的棕色羽毛又短又密，看上去毛茸茸的，像个小小的绒球。还有他那小巧的脸上镶嵌着一对黑色的玛瑙似的小眼睛，圆圆的像颗珍珠，机灵地探视着四方，它一旦觉得有危险，便会忽地飞起来，飞到其他的地方然后又回头瞧瞧，看看自己还有没有危险。它的`浅灰色薄膜似的眼皮常常迅速垂下，又很快地抬起来，一眨一眨的，十分有趣。而这小麻雀的嘴巴上长下短，也是浅灰色的，嘴上还有两个隆起的鼻花呢！鼻花上面各有一个不明显的小洞，这当然就是它的鼻孔了。
小麻雀的脖子上还有一块黑色的绒毛，像一条围巾似的。它背上的羽毛看上去很厚实，棕色底下还有几簇分散的黑毛。那肚子上的毛蓬松、纤细、柔软，呈淡淡的灰色。不过，它的翅膀和尾巴上的翎毛是又长又硬的，棕色中还参杂着几条黑色的斑纹，能像扇子一样张开。支撑全身的是一条姜黄色的细腿，下端是浅灰色的尖爪，走起路来一跳一跳的。
小麻雀们虽然比不上白鸽那么美丽，也比不上百灵鸟的歌声那么动听，但它们却很可爱、调皮。
你瞧！一群小麻雀互相结伴嬉戏着，叽叽喳喳、连飞带跳的飘落下来。他们三支一群，五只一伙的轻盈跳跃着，小巧玲珑的身影在地上闪动。它们有时瞪着圆圆的小眼，巡视四方，好像在觅食；有时高叫几声就散开翅膀勾起脖子，用嘴去啄几下肚皮下的羽毛，那样子真是好玩极了！
于是我又不由自主地向前走了几步，想再看得清楚一些，可谁知刚走到离他们半米多的地方，他们就一下子全飞走了，我只听见一阵拍翅声和叫声，就看见空中布满了一片片密密麻麻的小黑点，这成群的黑点在蓝天中飞了一会儿，又陆续飘落到了细细的电线杆与高高的杨树枝上。
嘿！你们快看呀，那高高的杨树上顿时挂满了一颗颗黑色的果实，仿佛又到了秋天——那丰收的季节。而那又细又长的电线杆上缀满了一个个黑色的小音符，估计他们正在谱写着一支支动听的乐曲呢！
我好喜欢这些可爱的小麻雀呀！你们喜欢吗？
可爱的小麻雀篇五
今天，我在写作业的时候，一只小麻雀突然飞到我的窗台上。它的脑袋小小的，嘴巴尖尖的`，身体有点胖，红红的小爪子可以紧紧地抓住东西，羽毛是灰白相间的。它站在窗台上尾巴一翘一翘的，看起来很紧张的样子。我每次看它，它都会飞走，于是我就假装写作业，它又飞回来时我一瞄就看清了它的真面目。记得有一次我在客厅玩，忽然一只小麻雀从厕所打开的窗户飞了进来，我刚想捉住它，它又迅速从阳台那里打开的窗户飞了出去。当时它真像风一样飞进来再飞出去。每当我看见小鸟在天空中自由地飞翔，我就觉得好羡慕，我多希望自己能变成小鸟，在空中自由地飞翔。
可爱的小麻雀篇六
今天，阳光明媚，温暖的阳关洒在我身上，我怀着满怀的好心情，和爷爷一起去公园看可爱的小麻雀。
一走进公园，我就听到树上有叽叽喳喳的.叫声，我马上从背包里拿出望远镜，把空间放大一些。原来是只小麻雀。只见它飞来飞去看个不停，一会儿跳在树枝上，一会儿飞到地上找来找去。突然看见它飞到一棵大榕树上，轻快地飞到树枝上啄了一片树叶，原来树叶上有两只小虫子在吃叶子呀！
我看到小麻雀的尾呈小叉状，羽毛是浅褐色的，嘴巴黑色，呈圆锥状；跗鉐为浅褐色；头和颈处栗色较深，背部栗色较浅，饰以黑色条纹。脸颊部左右各一块黑色大斑，扇羽有两条白色的带状纹，体长为10厘米左右。
爷爷告诉我：“麻雀是与人类伴生的鸟类，栖息于居民点和田野附近，白天四处觅食，活动范围在2~3公里以内。翅短圆，不耐远飞。鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多结大伴群飞向农田掠食谷物，平时在粮库、场所和居民点啄食晾晒的谷物和地上的遗粒。”
我问：“爷爷，那麻雀的繁殖期呢？”爷爷答：“繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3~4月开始繁殖，每年至少繁殖两窝。在南方，几乎每月都可见麻雀繁殖雏鸟。巢简陋，以草茎、羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4~6枚。卵为白色，满布褐色斑点。卵化期11~12天，15天以后才能飞自行寻食。”
天色不早了，我和爷爷怀着满怀的心情，好回忆，还带回一路月色。
今天真是高兴，我跟爷爷学了不少知识呢！
可爱的小麻雀篇七
有人喜欢搏击长空的苍鹰，有人喜欢全身雪白的鸽子，有人喜欢剪刀尾巴似的燕子，而我却喜欢可爱的小麻雀。
今天我们补课班的老师告诉我们一个振奋人心的事，我们今天要去外面观察小麻雀。我听了心里很高兴，一蹦三尺高。同学们立刻冲出了教室，我们在路上见到了几只可爱的麻雀。麻雀有一身杂褐色的毛，腹部是白色的，好像给它穿了一件花棉袄，他的头小小的，圆圆的，好像一个小圆球，小脑袋上镶嵌着一对黑亮亮的小眼睛，像两颗小小的黑宝石。它的嘴巴小小的尖尖的，上面还有两个小孔，好像是它的鼻子，它细细长长的腿上长着一对锋利的小爪子。
麻雀的胆子非常小，但是它却很机灵。当我们走到它身边时，它立刻就飞走了，当它和其他小鸟交流时，它叽叽喳喳的叫，或者是啄对方的羽毛互相整理羽毛。它吃东西的时候，如果是在天上看见了地上的食物就立刻向箭一样冲了下来，冲下来之后，迅速把食物啄起来。吃饱了之后，它就心满意足地飞走了。起飞时，它使劲地扇动翅膀，向上一跃，“扑”的一声就飞上了蓝天，爪子紧紧的收起来，尾巴像一把小扇子一样。它的叫声清脆又悦耳，好像在唱一首美妙的歌曲。
怎么样？你们喜欢它吗？它可爱吗？你们喜欢的小鸟是什么样子的，也和我说一说吧。
可爱的小麻雀篇八
无论是在我家门口，还是在院外或是电线杆上，我都能见到叽叽喳喳的`麻雀。麻雀长得小巧玲珑，非常可爱。它的羽毛是棕色的，小爪子像铁钩子一样非常锋利，一张尖尖的小嘴总是不停地叫着。
麻雀嬉戏时，有的在地上扑打着自己蓬松的羽毛，伸伸懒腰；有的一群站在是电线上，吵个不停；还有的不讲理，用尖利的小嘴攻击另一只麻雀。田间地头对它们来说是它们的活动场所，树的枝头是它们歌唱的舞台。
麻雀吃食时，大多会跑来偷吃我家门前的狗饭，有的甚至飞进厨房。我家的狗吃饱后，狗碗里还有一些剩饭，奶奶叮嘱我，让我看好狗碗里的剩饭，不要让别的动物来偷吃，她去忙自己的事了，干好了就回来。哎，谁叫我家的狗都不管自己的饭有没有被偷吃呢！奶奶走后，有几只麻雀飞过来，在偷狗饭吃，我连忙朝狗碗跑去，准备把麻雀赶走，麻雀赶走后，我又站回原地。大概过了十几秒钟，又有一批麻雀来抢狗饭吃，我把麻雀赶走后，大约又过了十几秒钟，麻雀又来了。就这样轮来轮去，我不耐烦了，麻雀居然这么坚强，我不忍心赶走它们了。等奶奶回来时，狗碗里的饭已经被麻雀抢空了，它们还站在电线上，得意地笑着。
人们常说麻雀虽小五脏俱全，小小麻雀都能为了自己的目的，坚持不懈，我们也要学习麻雀顽强的精神，做任何事不能轻易放弃，学习更是如此。